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中國教育毀了多少人才?為什么不改革?失敗在哪里?教育下學生的悲???亞洲式教育

學習根本就不是學習,是競爭,是搶學問。


中國教育為什么不改革?

帶路黨作品,很老套了。

  • 拉鏈——無言論自由。
  • 老師面具——暗箱操作;壓抑天性;不反抗。
  • 學生的畫——無創造性。
  • 足球——階層固話。
  • 黑狗——歷史輪回。
  • 結局——自由了,死也開心。

這些人不知道的是,文化經過實踐會自然形成自我擅長型文化,你學別人能競爭過別人嗎?為什么西方人一心想要東方人玩他們的那一套,因為玩東方這一套他們也玩不過。

哲學很早就有個重要問題,如何讓社會在混亂和秩序之間保持平衡而不走入極端。

將混亂標為0,秩序標為100畫個標尺。西方在30這個點,東方在70這個點。

聰明人應該知道這個意思,東西方其實各有優缺。

而站在世界的角度,東西方這個選擇其實很完美,正真的災難是都選30或者70這種一邊倒的選擇,以為世界傾斜,不能回頭,墮入極端。

極端混亂代表戰爭,極端秩序代表腐壞。

中國教育毀了多少人才?

只能說這是一種傲慢與偏見吧,亞洲人以忍耐和高度的組織紀律性而讓歐美人感到詫異,天生散漫的歐美人覺得這是一種限制人性的教育,而亞洲普遍落后的工業化進程讓歐美人更是認為污染、落后、呆板、是亞洲人的標簽。

實際上,在歐美進入工業化時期,同樣是高污染高能耗,倫敦的污染甚至引發過嚴重的大規模中毒,而工業化進程中對工人組織紀律的要求、嚴苛的管理更是有過而無不及,怎么進入信息化時代就把過去的事全忘了?

歐美享受了工業化的紅利,又要求發展中的亞洲國家去降低污染,卻不提供技術或者進行技術敲詐,這不是以環境的名義來限制他國發展嗎?

推出巴黎條約的是美國,消極參與京都議定的是美國,做人不要太美國人了??!

這個視頻的原創者恐怕一直都是以一種偏見刻板的眼光看亞洲,特別是中國,上次為了嘲諷中國的重男輕女居然夸張到女嬰一出生就被殺死,在2017年用1977年的視角來看中國,下一步怕是要把中國描繪成冷戰國家了?

可笑的是彈幕還一群自以為是的跟風評論說這是說我國的教育制度,今天的中國課堂學生比老師都兇,動輒動手打老師、上課喧嘩、玩手機、吃東西已經是屢見不鮮的時代你怎么從視頻中找出對應嚴格的這種刻板的有序的?


亞洲式教育

亞洲尤其是中國自古以來就是農耕文化,為了治水所以紀律性組織性一般要強于強于其他民族,而西方主要是歐洲地區則是以海盜文化為發展條件。

這種被環境塑造的人種特性是不會輕易改變的,所以他們標榜自身的自由制度,殊不知這正是以掠奪和破壞為前提而享受的紅利,站在其他民族的尸體上高歌自由民主。

工廠

哪一個國家發展起步的時候不去做工業化的?哪一個國家工業化的時候不造成污染等副作用呢?既然是發展甚至是追趕,你又沒資本也沒先進能源的技術。

你沒條件沒能力低碳環保的發展工業化。那就不工業化了?主打第三產業,變成世界商品的傾銷地?參見隔壁。

英美,誰發展的時候沒有成為著名的霧都和各種呼吸道疾病的增長。

所謂的亞洲教育

不知道現在還有多少人滿口的快樂教育素質教育。

中國、華夏。老祖宗數千年的沉淀,大人口體量大時間跨度的沉淀下來的經驗,敵不過西方洋大人一句“你們那樣做是不對的”?

人類成長的客觀規律,小孩子時候記憶力超強,但理解能力弱,長大了隨著閱歷增長理解能力增強,但記憶力衰退了。

小孩子,就是記憶,大量的記憶,大量的鍛煉。這時候就是挖寶藏的過程。尤其華夏還有諸多千年典籍的存在。

長大了,人生閱歷增加,可能看到一個場景,經歷一件事情甚至是變故。突然間,和記憶中的知識產生了共鳴。那么你對這個理解程度就更深了。這,就是頓悟。

快樂教育就是扯淡。

學習本身也是一件事情一個工作。任何事情要做好必須是要努力要吃苦的。哪怕你玩游戲,打專業電子競技,你不能保證每天專心八小時訓練,長時間堅持。你可能出成績嗎?

西方快樂教育是啥,屁民們的公立學校,啥也不學的放羊教育,長大了只能給富人階層端盤子。

而資本家的孩子進入貴族學校,接受甚至比中國學校更嚴格更緊張的學業,好成才再接替他們的財富和地位。

英美德當年鼎盛時期,是快樂教育多還是嚴格的教育多?

近期中國數學教師去英國,英國老人感嘆到這就是舊時期英國人受到的教育。

不過是現在西方富裕了,資本家富人階級想壟斷地位固化階級了,才去做的知識壟斷,和為了壟斷所宣傳的騙局罷了。


中國教育失敗在哪里?

很復雜的心情,也不知道說什么,但,換句話說B站人均年齡應該算是很小的了吧,你們經歷過的、看到的也不過是你十幾年人生閱歷里的一部分而已,而你們卻用自己這一部分閱歷去抨擊一個應用了幾十年的教育制度,你們的看法和建議真的有用嗎?真的正確嗎?

你覺得中國十幾億人口就你們想到過這些問題嗎?根據14年期間的數據顯示,全國教師人員大概1515.3萬,就算是到了現在18年,相對我國人口來說增長的教師數量也是遠遠不夠的,07年的時候全國中學生人數約為23527.68萬人,這還不包括小學大學人數,幾千萬的教師教育幾億的學生,你們覺得在這樣的一個比例下還有什么教育制度能夠使這么多的人接受教育?

再有一個,你們都說有錢人家怎么樣窮人家的又是怎么樣的不同……說真的,制度改的再好還是有人不滿還是有人覺得它有缺陷,制度救不了每個人啊。

它只能在一定的條件下將你們放在同一水平線上競爭,其他的,就真的只能靠你們自己了……真的要怪的話就只能怪我國人口太多了……但是,又怎么能怪人口多呢,我們現在生活優渥吃喝不愁生活安定可全都是建立在人口多的基礎上啊……是的,還是那句話……我國自有國情在……

最后,還是那句話:我國的教育制度只能在一定的條件下將你們放在同一水平線上競爭,其他的,就真的只能靠你們自己了。


中國教育下學生的悲???

好多人總是說什么亞洲教育不好,中國教育不好,中國老師不好……我真想說,如果是美國式教育,你們肯定又會說不好。

我小侄女兒在美國,升初中有兩個選擇:

  1. 公立學校。公立學校就是你們所說的放羊式教育,自由為上,你上課說話,老師也不管了。愛怎么樂呵就怎么樂呵,你能考上大學就考上大學,考不上大學就算了。
  2. 私立學校。管的比較嚴,升學率高,學生啥都要來一點。

有點經濟實力的都把兒女往私立學校塞,家庭不好的沒法進私立的,小孩子自己都哭了……這說明啥呢!


很多人只是不滿現狀,急于擺脫,所以他們掙開拉鏈,然后盲目的拿著木棍沖到街上,卻不知道該何去何從,表現現代人缺失信仰的可悲。只有4483在看到狗的時候,扔掉木棍,沖上去,把狗救了下來,他救的不僅僅是狗,更是救贖他自己的靈魂。雖然最后狗跑開了,但是,4483開心的笑了,因為在即將死亡的這一瞬間,他才是真正意義上的活著,并且活得如此真實!

靈魂的覺醒才是真正的活著,否則就如行尸走肉一般漫無目的的活,后天行成的觀念控制著肉體,真正的自己卻早已死亡。
https://www.bilibili.com/video/av13746267/

中國教育毀了多少人才?為什么不改革?失敗在哪里?教育下學生的悲劇

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